¡Buenos días a todos! Comenzamos la semana con energía y como cada día vamos a repasar juntos el calendario de hoy. Recordad que los más pequeños pueden centrarse solo en los días de la semana y el número, la estación y el tiempo atmosférico. El resto realizarán el calendario completo. ¡A por ello!
JOLLY PHONICS: SOUND “QU”.
Ayer vimos el sonido “qu”. En la canción que tenéis a continuación aparecen palabras con este sonido. Los niños deben identificarlas y decirlas en voz alta o, en el caso de los más pequeños, simplemente repetirlas.
QUEEN – QUILT – QUIZ – CUACK
WORDS READING
¿Os animáis a leer un poquito? Continuamos practicando la lectura de palabras sencillas. Los peques ya saben cómo hacerlo. Dejo un tiempo para que ellos lo puedan hacer a la vez que yo. ¡A leer!
THE ARTIST WHO PAINTED A BLUE HORSE
Seguimos trabajando a través del cuento. Si todavía no lo han visto podéis encontrarlo en la publicación del martes de la semana pasada. Recomiendo que todos vuelvan a verlo si es posible.
ACTIVITY: I AM AN ARTIST AND I PAINT…
Ahora los niños van a ser los artistas. Es hora de que dejen volar su imaginación y creen. Deben escoger un animal que les guste (no tiene que ser del cuento, pueden elegir cualquiera) y colorearlo o decorarlo como quieran: de un solo color, como el arcoíris, a rayas… Ellos deciden. Solo necesitan un folio, pinturas, acuarelas, pintura de dedos, ceras…
A continuación, os dejo algunos dibujos de animales por si queréis utilizarlos. Los niños de 3 años pueden simplemente colorearlos o incluso pegar trocitos de papel que previamente hayan rasgado, bolitas que hayan creado con sus manos. De este modo también habrán trabajado la motricidad fina).
Cuando hayan acabado su obra de arte dirán en voz alta el color y el animal que han realizado. Por ejemplo:
“I am an artista and I paint… a Pink giraffe”.
“I am an artist and I paint… a rainbow monkey”.
Ya sabéis que podéis enviarme los trabajos a lrobredo@jesuitasformacion.com para poder compartirlos y ver lo bonitos que han quedado. ¡Animaos!
